Дислексия — это специфическое нарушение обучения, которое проявляется в трудностях с чтением. Люди с этим расстройством имеют проблемы с распознаванием букв и звуков, из-за чего им трудно понять содержание прочитанного. Дислексия имеет неврологическую природу и никак не связана с интеллектуальными способностями, мотивацией к обучению или состоянием зрения.
Об этом сообщает KURAZH
Какие признаки и проявления характерны для дислексии
- Частые замены и перестановки букв: например, вместо слова «книга» человек читает «книта», а вместо «щелина» — «цели́на».
- Нарушение порядка букв в словах: «молоко» читается как «моколо», «люди» — как «лдюи».
- Пропуски или смешивание слогов и букв: слово «слон» может быть прочитано как «лон» или «сон».
Первое клиническое описание дислексии было сделано в 1881 году немецким врачом Освальдом Берханом. Сам термин «дислексия» предложил в 1887 году офтальмолог Рудольф Берлин, когда описывал случай пациента с трудностями чтения при нормальном интеллекте и физических способностях. Среди известных людей с этим расстройством — журналист Андерсон Купер (шестикратный лауреат премии «Эмми»), актриса Упи Голдберг и основатель Virgin Group Ричард Брэнсон.
Причины и факторы риска развития дислексии
Главная причина дислексии — нарушение функций левой полушария мозга, которая отвечает за логику, анализ и понимание слов. В норме лобная, теменная и затылочная доли левой полушарии работают согласованно: лобная обеспечивает навыки письма и речи, теменная — восприятие и декодирование слов, затылочная — зрительную информацию. У людей с дислексией активность теменной и затылочной долей снижена.
К факторам риска относятся:
- генетическая предрасположенность (расстройство у близких родственников);
- осложнения после вирусных инфекций (краснуха, корь, герпес);
- отравление химическими веществами, тяжелыми металлами, никотином;
- черепно-мозговые травмы;
- нейроинфекции (менингит, энцефалит, нейросифилис);
- психоэмоциональные состояния и психические заболевания (депрессия, тревожное расстройство, деменция);
- патологии сосудов мозга (аневризма, инсульт, хроническая ишемия);
- осложнения во время родов (длительное кислородное голодание плода, сжатие головы ребенка);
- дефицит речевого общения;
- слишком ранний или поздний старт обучения грамоте;
- многоязычие в семье;
- чрезмерные умственные нагрузки.
«Среди факторов, способствующих развитию дислексии, наука психосоматика выделяет хронический стресс и частое эмоциональное перенапряжение. Чрезмерная строгость родителей и отсутствие поддержки также могут замедлить темпы развития когнитивных навыков у ребенка».
Коррекция и поддержка при дислексии
Полностью вылечить дислексию невозможно, однако ее проявления можно контролировать с помощью специальных учебных методик. Для обучения чтению рекомендуется использовать учебники с большими разноцветными буквами, что облегчает восприятие. В школьных программах детям с дислексией нужно уделять больше времени на усвоение новой информации.
Для развития навыков слухового восприятия эффективным является прослушивание аудиокниг. Коррекция расстройства также включает постоянное пополнение словарного запаса, деление слов на звуки и буквы, озвучивание и разъяснение значений. Для профилактики сопутствующей дисграфии рекомендуется использовать тренажеры для письма и регулярно писать диктанты.
Медикаментозного лечения дислексии не существует. Если расстройство сопровождается депрессией или синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), врач может назначить препараты для коррекции настроения, снижения тревожности и улучшения сна, однако эти средства не входят в стандартные протоколы лечения нарушений чтения.
Также известно, что дислексией страдают многие известные личности. Например, Арнольд Шварценеггер ранее признавался о наличии у него этого расстройства.
